Энергосбережение

Энергосбережение

Задание 2.5. Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию энергии дома

Дата выполнения:  декабрь 2020 – март 2021

Участники, целевые группы: учащиеся 3,4 классов

Количество участников: 70 учащихся

Список участников исследования:

Этапы выполнения задания и результаты:

1. Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома:

    - ознакомление со всеми электроприборами, находящимися дома;

   -  расчёт количества потребляемой энергии данными электроприборами  в выходной день;

   - сопоставить данные расчётов с показаниями счётчика.

2. Подготовка образцов,  результатов изучения потребления электроэнергии и расходования тепла дома.

 Мониторинг потребления электроэнергии и расходования электроэнергии  дома обучающиеся  выполняли совместно с родителями.

Сводная таблица использования электроэнергии в выходной день (23 января 2021 г.)  в семье  Майорова Даниила

Семья состоит из 4-х человек

Вывод:

Разница в показаниях электросчетчика  за сутки показала значение 1,6 кВт, следовательно, мои подсчеты верны .

Для уменьшения затрат электроэнергии нужно:

1. Заменить обычные лампочки на энергосберегающие  лампочки. 

2.По возможности меньше смотреть телевизор и сидеть за компьютером.

3. Отключать неиспользуемые приборы.

4 При покупке новых электрических приборов предпочтение отдавать приборам класса «А».

Сводная таблица использования электроэнергии в выходной день (7 февраля 2021  г.) в семье Сазоновой Анастасии

Семья состоит из 3-х человек

Вывод:

Разница в показаниях электросчетчика  за сутки показала значение 2,3 кВт. Следовательно, мои подсчеты  правильные.

Для уменьшения затрат электроэнергии нужно:

- Заменить обычные лампочки на энергосберегающие  в зале и на кухне, так как  в этих местах электроэнергия используется длительное  время.

- Меньше времени проводить у телевизора, за ноутбуком.

- Регулярно размораживать морозильник и холодильник, так как они являются основными потребителями энергии. 

3. На классных часах учащиеся 3 и 4 классов  разработали семейные памятки по рациональному использованию электроэнергии и тепловой энергии дома «Сбережём  энергию и тепло своего дома».

4. Распространили среди учащихся и работников   школы  памятки по рациональному использованию электроэнергии и тепловой энергии.

ЭКСПЕРИМЕНТ  «Как сохранить электроэнергию в быту?»

Цель: изучить эффективность предложенных в памятке способов экономии электроэнергии 

Задачи:

• Выяснить сколько электроэнергии потребляют электроприборы в разных режимах работы;
• Выяснить какие лампы экономичнее;
• Развивать умения экономить электроресурсы;

Гипотеза:

Сэкономить электроэнергию можно, если не оставлять электрические приборы включенными в электросеть в режиме ожидания,  использовать для освещения помещений энергосберегающие лампочки.

Предмет: потребляемая электроэнергия.

Объект: количество электроэнергии, потребляемой электроприборами в быту.

Место проведения: однокомнатная квартира ул. Огинского 43/93

Семья Дорожко Марты , 2 человека

Электрические приборы: электрочайник, стиральная машина, зарядные устройства для подзарядки телефонов, компьютер, холодильник, лампочки в люстрах и светильниках, микроволновая печь, телевизор.

Методы: наблюдение

Срок: 6 дней.

Описание эксперимента:

Первый этап. В течение первых трех дней для освещения квартиры мы использовали электрические лампочки накаливания. Оставляли электрические приборы включенными в сеть в режиме ожидания. Холодильник разместили  рядом с отопительными приборами. Включали электрическое освещение по мере необходимости. На окнах у нас были дневные шторы с плохой светопроницаемостью.

Второй этап. В течение последующих 3 дней для освещения квартиры мы использовали энергосберегающие электрические лампочки. Электрические приборы не оставляли включенными в сеть в режиме ожидания. Холодильник переставили в более прохладное место.  Включали электрическое освещение по мере необходимости. На окнах дневные шторы с хорошей светопроницаемостью.

Результаты наблюдений:

Результаты:

Экономия составляет 3 к ВТ за 3 дня, 1 кВт в день, 30 кВт за 30 дней (месяц). Если учесть, что стоимость одного кВт на момент исследования составила 0,2092, то за 30 дней  мы экономим –6 рублей 27 копеек, за год 75  рубля 31 копейку.

За 75 рублей 31 копейку мы можем купить 10 кг конфет, около 20 кг

фруктов, 52 пачки мороженого. Или, например, такие игрушки как:  6 машинок - трансформеров,  или две радиоуправляемые машинки, или самокат.

При шторах с плохой светопроницаемостью нам приходилось включать искусственное освещение (лампочки) в 15.00. При шторах с хорошей светопроницаемостью в 15.30-16.00.

Выводы 1:

Взрослые: такие способы как: использование энергосберегающих лампочек, выключение электроприборов  (не оставляем в режиме ожидания), размещение холодильника вдали от отопительных приборов, шторы с хорошей светопроницаемостью  способствуют экономии электроэнергии в среднем на 30 кВт в год, что составляет 75 рублей  31 копейка. 

Дети: если у нас в квартире будут энергосберегающие лампочки, мы будем выключать все розетки, кроме холодильника, повесим светлые шторы, то сможем сэкономить электроэнергию и деньги. На сэкономленные деньги мы можем купить много полезных вещей, игрушек, фруктов.

Вывод 2: Светопроницаемость штор влияет на длительность использования искусственного освещения (длительность работы электрических лампочек), что приводит к следующим результатам:

Таким образом, светлые шторы на окнах, чистые стекла, обеспечивают хорошую светопроницаемость и позволяют экономить электроэнергию.

Значит для того, чтобы сэкономить электроэнергию нужно:

• Использовать энергосберегающие лампочки;
• Выключать свет, когда он не нужен;
• Не оставлять приборы в режиме ожидания, выключать не использующие электроприборы из сети;
• Следить за чистотой окон;
• Использовать светлые шторы с хорошей светопроницаемостью;
• Размещать холодильник вдали от отопительных приборов.

Фотоколлаж «Как сберечь электроресурсы дома»

Анкета « Энергосбережение  дома»

Подсчитайте свои «да» и «нет» и сделайте выводы:

• если вы набрали от 12 до 16 ответов «да», значит вы - настоящий хозяин и умеете рационально использовать энергию;
• если у вас от 11 до 8 ответов «да», вы уже немного знакомы со способами экономного энергопользования, однако вам ещё есть чему поучиться;
• 7 и менее ответов «да» — это тревожный сигнал для того, чтобы задуматься и начать учиться беречь энер­гию.

Учащиеся 7-8 классов приняли активное участие в субботнем мероприятии «Бережливым быть модно!»

В  нашей школе дети  с детства задумываются о необходимости беречь природу и энергоресурсы. Они подготовили видеоролики на тему как важно беречь свет, воду, тепло.

«Мы  - за энергосбережение!!!!»

В наш безумный компьютерный век

От соблазнов уйти очень сложно.

И стремится вперед человек

Необузданно, неосторожно.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей,

Украсим всю землю садами, цветами,

Такая планета нужна  нам с вами!

Лучшие видеоролики о энергосбережении размещены на страничке «зеленые школы»